广延性质第一次从功令上确认了教员的社会位置

来源:https://www.0411wei.com 作者:教育文化 人气:119 发布时间:2019-04-30
摘要:③明晰学科的兴盛脉络;《中华邦民共和邦教练法》第一章第三条对教练的观点作了周至、科学的界定:教练是执行教养教学职责的专业职员,继承教书育人、作育社会主义工作设置者

  ③明晰学科的兴盛脉络;《中华邦民共和邦教练法》第一章第三条对教练的观点作了周至、科学的界定:教练是执行教养教学职责的专业职员,继承教书育人、作育社会主义工作设置者和接棒人、抬高民族本质的任务。第一次从功令上确认了教练的社会身分的专业性。②明晰与该学科合连的常识;②具有杰出的教养才干;3、空间的广延性和时代的连接性2、教练需具有教养专业素养:①具有进步的教养理念;2、特殊的创设性;③具有肯定的筹议才干1、教练需具有学科专业素养:①能干所教学科的根源性常识和工夫;④明晰该学科范围的思想手段和手段论。(三)教练劳动的特色:1、剧烈的树范性。

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